Decreto 1368

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Asunción, 26 de Enero de 2009<br /> VISTO: La presentación realizada por el Ministerio de Educación y<br /> Cultura en la cual solicita la aprobación del Calendario<br /> Educativo Nacional para las Instituciones Educativas de todos<br /> los Niveles y Modalidades del Sistema Educativo Nacional y se<br /> adopten Medidas Administrativas, y;<br /> CONSIDERANDO: La necesidad de establecer un calendario educativo<br /> nacional para las instituciones educativas de los<br /> diferentes niveles y modalidades del Sistema<br /> Educativo Nacional conforme a la Ley N° 1264 "General<br /> de Educación", y;<br /> Que la Constitución Nacional en su Artículo 76 estipula "la<br /> organización del sistema educativo es responsabilidad<br /> del Estado, con la participación de las distintas<br /> comunidades educativas" en concordancia con el<br /> Artículo 6° de la Ley 1264/98 que dice: "el Estado<br /> impulsará la descentralización de los servicios<br /> educativos públicos de gestión oficial" y el Artículo<br /> 90 inciso b) del mismo cuerpo legal establece:<br /> "promover la descentralización de los servicios<br /> educativos, apoyando y asesorando a los gobiernos<br /> departamentales y municipales.<br /> Que conforme al Artículo 7° de la Ley 1725 "Estatuto del Educador",<br /> fueron consultadas las organizaciones gremiales del<br /> sector educativo, conforme con lo establecido en los<br /> artículos 114 y 115 de la Ley 1264 "General de<br /> Educación".<br /> Que es necesario optimizar, aumentar y estabilizar el calendario<br /> escolar de las instituciones educativas en los<br /> diferentes niveles y modalidades del Sistema<br /> Educativo Nacional como una de las estrategias<br /> centrales para el mejoramiento de la calidad de la<br /> educación, conforme al tiempo establecido en la Ley<br /> N° 1264/98 "General de Educación".<br /> Que el acceso a la educación es un derecho consagrado en la<br /> Constitución Nacional y, la reforma de la educación<br /> es política nacional, y es una línea, asegurar el<br /> mejoramiento de la política de gobierno.<br /> Que el Artículo 115 de la Ley N° 1264 "General de Educación" dice.<br /> "El Ministerio de Educaión y Cultura determinará los<br /> aspectos relativos a la administración escolar en los<br /> centros educativos públicos y concertará con los<br /> centros educativos privados sobre los aspectos que,<br /> según las leyes vigentes, requieren de aprobación<br /> ministerial. Fijará las fechas de admisión y<br /> matrícula de los centros educativos públicos, el<br /> calendario anual y el horario de trabajo diario para<br /> los diversos turnos y definirá los períodos escolares<br /> y los días de descanso. Atenderá siempre con la<br /> diversidad de circunstancia, característica y ciclos<br /> de producción y cosecha agrícola de los<br /> departamentos.<br /> Que es necesario aumentar el tiempo de permanencia de los niños,<br /> niñas y jóvenes en las instituciones educativas,<br /> sabiendo que aumentar el tiempo escolar de por si no<br /> mejora la calidad educativa, sin embargo, facilita o<br /> aumenta las posibilidades de que los estudiantes<br /> puedan adquirir mejores competencias para su<br /> bienestar general.<br /> Que a fin de asegurar el logro de las competencias básicas es<br /> imprescindible mayor permanencia escolar, por tanto<br /> cualquier calendario debe incorporar más horas o más<br /> días de clases reales y que cada suspensión implique<br /> recuperación efectiva, extendiendo el calendario<br /> escolar hasta reponer las horas o días perdidos por<br /> cualquier motivo.<br /> Que es prioritario construir un instrumento que permita elaborar un<br /> calendario escolar para el presente año y años<br /> subsiguientes, que favorezca una planificación a<br /> corto y mediano plazo, atendiendo que históricamente<br /> el periodo escolar es cierre con incertidumbre,<br /> afectando considerablemente la organización escolar y<br /> otros sectores vinculados a la educación.<br /> POR TANTO, en ejercicio de sus atribuciones constitucionales.<br /> EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA DEL PARAGUAY<br /> DECRETA:<br /> Art. 1°.- Establécese el calendario educativo nacional para el sistema<br /> educativo conforme al cronograma que se anexa al presente Decreto.<br /> Art. 2°.- Facúltase al Ministerio de Educación a través de las<br /> Direcciones Generales Operativas dependiente de los Viceministerios<br /> de Educación a reglamentar el presente calendario de acuerdo a los<br /> planes y programas educativos que se implementan en cada nivel,<br /> realidad geográfica, ciclos de producción y cosecha agrícola de los<br /> departamentos.<br /> Art. 3°.- Autorízase al Ministerio de Educación y Cultura a ampliar de<br /> acuerdo a disponibilidades presupuestarias y la legislación vigente<br /> la carga horaria de los diferentes planes y programas de Educación<br /> Inicial y Escolar Básica, Educación Media y Educación Superior<br /> (Formación Docente) a fin de mejorar la calidad, eficiencia y<br /> equidad educativa.<br /> Art. 4°.- Establécese el 30 de abril de cada año como asueto en el<br /> magisterio nacional, en homenaje al Día del Maestro.<br /> Art. 5°.- El presente Decreto será refrendado por el Ministro de<br /> Educación y Cultura.<br /> Art. 6°.- Comuníquese, publíquese y dese al Registro Oficial.<br /> ANEXO<br /> |NIVEL: Educación Inicial y Escolar Básica, Educación Media y |<br /> |Educación Superior (formación Docente) |<br /> |SECTOR: Oficial, Privado y Privado Subvencionado |<br /> |N° |ACTIVIDAD |PERSONAL |FECHA |<br /> | | |AFECTADO | |<br /> | |Apertura institucional: Es el primer| | |<br /> |1 |día laboral del año académico en el |Directivo |Octavo |<br /> | |que se prepara el ambiente para |Técnico y |día hábil|<br /> | |recibir a todos los docentes al |Administrativo |de |<br /> | |siguiente. | |febrero |<br /> | |Etapa de organización escolar: Se | | |<br /> | |inicia el segundo día laboral del | | |<br /> | |educador, comprende la planificación| | |<br /> | |del año, la organización de la | |Días |<br /> |2 |matrícula escolar, la administración|Directivo. |hábiles |<br /> | |de pruebas complementarias, la |Docente, |antes del|<br /> | |preparación de instrumentos de |Técnico y |inicio de|<br /> | |evaluación diagnóstica, la |Administrativo |clases |<br /> | |ambientación y adecuación de las | | |<br /> | |aulas, la participación en eventos | | |<br /> | |de capacitación en la institución o | | |<br /> | |fuera de ella, la definición y | | |<br /> | |ajuste del proyecto educativo | | |<br /> | |institucional entre otras | | |<br /> | |actividades. | | |<br /> | |Inicio de actividad con los alumnos.| | |<br /> | |En el primer día de clases se debe | | |<br /> | |poner especial énfasis en las | | |<br /> | |actividades que favorezcan la | |Décimo |<br /> |3 |integración entre los pares y la | |quinto |<br /> | |aplicación de instrumentos que |Docente |día hábil|<br /> | |permitan identificar la adquisición | |de |<br /> | |de competencias. | |febrero |<br /> | |Es importante presentar a partir del| | |<br /> | |segundo ciclo el plan de estudios y | | |<br /> | |las características de cada uno de | | |<br /> | |los programas, así como el régimen | | |<br /> | |de evaluación escolar. | | |<br /> | | |Directivo, |Jueves y |<br /> |4 |Receso de Semana Santa |Docente, |Viernes |<br /> | | |Técnico, |Santo |<br /> | | |Administrativo | |<br /> | | |y Alumnado | |<br /> | | | |A partir |<br /> | | |Directivo, |del |<br /> | | |Docente, |segundo |<br /> |5 |Receso de invierno |Técnico, |lunes |<br /> | | |Administrativo |hábil de |<br /> | | |y Alumnado |julio - |<br /> | | | |Dos |<br /> | | | |semanas |<br /> | |Finalización de clases. Es el último | | |<br /> | |día de clases, se debe aprovechar | |Último |<br /> |6 |para realizar una evaluación del año,|Docente y |día hábil|<br /> | |identificando con los alumnos los |alumnado |de |<br /> | |elementos que ayudaron a alcanzar las| |noviembre|<br /> | |metas propuestas, así como los | | |<br /> | |factores que incidieron o afectaron | | |<br /> | |el logro de los mismos. | | |<br /> | |Culminación de actividades | | |<br /> | |técnico-administrativas y cierre de | | |<br /> | |año lectivo. Es el periodo final del | | |<br /> | |año escolar, en esta etapa se | | |<br /> | |concluye la dimensión administrativa | | |<br /> | |de la evaluación, cumpliendo con | |Noveno |<br /> | |todas las exigencias administrativas |Directivo, |día hábil|<br /> |7 |de entrega de planillas y cuadro de |Docente, |de |<br /> | |rendimiento, análisis estadístico |Técnico y |diciembre|<br /> | |entre otros. |Administrativo | |<br /> | | | | |<br /> | |Es de carácter obligatorio la | | |<br /> | |organización de una reunión con los | | |<br /> | |padres, tutores o encargados a fin de| | |<br /> | |informar a los mismos del rendimiento| | |<br /> | |general, destacando los avances y las| | |<br /> | |áreas a fortalecer con las | | |<br /> | |recomendaciones respectivas. | | |