Acta N° 829 Del 16 De Febrero De 2005.consejo De La Magistratura.reglamento Que Establece Criterios De Selección Y Examenes Para Candidatos A Los Cargos De La Magistratura

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ACTA N° 829/2005<br /> Asunción, 16 de febrero de 2005<br /> REGLAMENTO QUE ESTABLECE CRITERIOS DE SELECCIÓN Y EXAMENES PARA CANDIDATOS<br /> A LOS CARGOS DE LA MAGISTRATURA<br /> El régimen comprende los siguientes artículos:<br /> 1. Test Psicotécnico y vocacional<br /> 2. Pruebas de conocimientos generales y específicos<br /> 3. Cursos de Formación<br /> 4. Ejercicio de la Profesión de Abogado<br /> 5. Ejercicio de la Magistratura<br /> 6. Entrevista<br /> 7. Totalidad de Puntajes<br /> Disposiciones finales y transitorias<br /> Art. 1°. Test Psicotécnico y vocacional:<br /> El Consejo de la Magistratura del Paraguay remitirá a la Escuela Judicial<br /> del Paraguay una lista de postulantes para los cargos, a quienes se deberán<br /> tomar los exámenes psicotécnico y vocacional.<br /> El test psicotécnico y vocacional tiene como objetivo medir la<br /> personalidad/rasgos emocionales y de carácter, nivel de tolerancia, de<br /> frustración - la inteligencia general específica y lógica, el razonamiento<br /> y la vocación para el cargo vacante al cual se encuentra concursando y de<br /> acuerdo con los perfiles especiales que se establezcan. Estas pruebas serán<br /> tomadas conforme a los edictos publicados por el Consejo de la<br /> Magistratura.<br /> Los test deberán ser elaborados y dirigidos conforme al perfil del cargo al<br /> cual se postula, es decir, para el Juez de Paz, Juez de Justicia Letrada,<br /> Juez de Primera Instancia, Miembro del Tribunal Apelación, Fiscal y<br /> Defensor.<br /> Las pruebas tendrán una validez de 2 años, siendo su duración respecto al<br /> cargo que ha postulado. El puntaje que se le atribuye será de hasta 80.<br /> 1) PERFILES<br /> a) Magistrados:<br /> Habilidades cognitivas y comunicacionales:<br /> - conocimiento adecuado de los idiomas castellano y guaraní<br /> - Amplios conocimientos y experiencia referentes al área<br /> - Amplio conocimiento de la realidad social nacional<br /> - Inteligencia general superior<br /> - Capacidad de juicio abstracto<br /> - Capacidad de juicio crítico<br /> - Capacidad de análisis y síntesis<br /> - Objetividad<br /> - Capacidad de expresión oral y escrita<br /> - Habilidad para el uso de vocabulario jurídico<br /> Rasgos de personalidad:<br /> - Autoestima alta<br /> - Seguridad en sí mismo<br /> - Independencia de juicio<br /> - Autonomía<br /> - Prudencia<br /> - Responsabilidad<br /> - Ascendencia<br /> - Sentido de justicia y de equidad<br /> - Ecuanimidad<br /> - Sensatez y equilibrio en sus decisiones<br /> b) Fiscales<br /> Habilidades cognitivas y comunicacionales:<br /> - Conocimientos y experiencia referentes al área<br /> - Inteligencia general superior a la media<br /> - Capacidad de análisis y síntesis<br /> - Conocimientos básicos de Investigación en Ciencias<br /> Sociales<br /> - Objetividad<br /> - Capacidad de atención concentrada y dispersa<br /> - Razonamiento verbal (buena comprensión y expresión oral y<br /> escrita)<br /> - Manejo adecuado de idioma guaraní<br /> - Manejo del vocabulario jurídico<br /> Rasgos de personalidad:<br /> - Autoestima positiva<br /> - Dinamismo<br /> - Iniciativa<br /> - Capacidad de organización<br /> - Equilibrio emocional<br /> - Capacidad de empatía<br /> - Responsabilidad<br /> - Conducta basada en valores<br /> - Compromiso social<br /> - Liderazgo (capacidad de trabajo en equipo)<br /> c) Defensores Públicos:<br /> Habilidades cognitivas y comunicacionales<br /> - Conocimientos y experiencia referentes al área<br /> - Inteligencia general superior a la media<br /> - Capacidad de análisis y síntesis<br /> - Razonamiento verbal (buena comprensión y expresión oral y<br /> escrita)<br /> - Manejo del idioma guaraní<br /> - Manejo del vocabulario jurídico<br /> - Objetividad<br /> Rasgos de Personalidad:<br /> - Autoestima positiva<br /> - Seguridad en sí mismo<br /> - Iniciativa<br /> - Capacidad de empatía<br /> - Responsabilidad<br /> - Conducta basada en valores<br /> - Compromiso social<br /> - Buen manejo de las relaciones interpersonales<br /> - Actitud de respeto y comprensión<br /> 2) INDICADORES:<br /> La evaluación psicológica se basa en el estudio de múltiples indicadores<br /> relacionados con los perfiles de competencia. Estos indicadores se obtienen<br /> a partir de la aplicación de métodos e instrumentos de medición y de<br /> predicción de las conductas esperadas.<br /> Los indicadores que servirán para determinar los resultados de la<br /> evaluación serán:<br /> - Respuesta a situaciones de conflicto<br /> - Respuesta a problemas de tipo intelectual<br /> - Nivel de influencia del mundo exterior<br /> - Respuesta a las situaciones de conflicto y las dificultades<br /> - Nivel y forma de adaptación<br /> - Nivel y forma de actividad<br /> - Nivel de interés por los aspectos conceptuales de la situación social<br /> - Capacidad de decisión<br /> - Capacidad de modificar sus puntos de vista ante los argumentos<br /> razonables<br /> - Presentación de resultados de su investigación en forma coherente y<br /> consistente.<br /> - Capacidad para indicar con claridad semejanzas y diferencias en<br /> relación con otros puntos de vista.<br /> - Estructura cognitiva y afectiva relativa al compromiso social.<br /> - Nivel de apertura hacia el cambio social<br /> - Acciones en pro de una sociedad más justa.<br /> - Nivel de ascendencia social.<br /> - Nivel de ascendencia grupal<br /> - Estilo de liderazgo.<br /> - Nivel de eficacia intelectual.<br /> - Nivel de autonomía en la toma de decisiones.<br /> - Estilo de comunicación<br /> - Nivel y forma de respuesta emocional<br /> - Grado de iniciativa.<br /> 3) METODOS E INSTRUMENTOS:<br /> Los métodos e instrumentos a ser utilizados son:<br /> - Entrevista<br /> - Análisis de Currículo Vitae<br /> - Inventarios de Personalidad<br /> - Test de Competencia Intelectual (Habilidades Mentales Superiores)<br /> - Test de Atención-Concentración<br /> - Test de competencias Psico-sociales<br /> - Escalas de Motivaciones Psico-sociales<br /> - Cuestionario de Actitud<br /> - Escala de Valores<br /> - Técnicas Proyectivas.<br /> Art. 2°.- PRUEBAS DE CONOCIMIENTOS GENERALES Y ESPECIFICOS:<br /> El Consejo de la Magistratura del Paraguay elaborará un listado de<br /> postulantes para los cargos, a quienes se deberán tomar las pruebas de<br /> conocimientos generales y de conocimientos específicos.<br /> 1) Las pruebas de Conocimientos Generales. Se refieren al conocimiento<br /> del Derecho Constitucional que posea el candidato, teniendo en cuenta<br /> la norma constitucional artículo 256.<br /> Estas pruebas se deberán realizar conforme al cargo al cual se<br /> postulan, las mismas comprenden dos etapas: 1. Test de conocimientos<br /> específicos dentro de la materia constitucional conforme al cargo al<br /> cual se postula, como ser Juez de Paz, Juez de Justicia Letrada, Juez<br /> de Primera Instancia, Miembro del Tribunal de Apelación, Fiscal o<br /> Defensor.<br /> 2) Las pruebas de Conocimientos Específicos. Se refieren a los<br /> componentes jurídicos de conformidad a la especialidad en cada materia<br /> conforme al cargo en el cual concurse el candidato.<br /> Las pruebas serán escritas bajo la modalidad de test, pudiendo la<br /> Escuela judicial solicitar asesoramiento de otras instituciones o<br /> personas especializadas, para la elaboración de los mismos.<br /> El procedimiento para la realización de las pruebas estará a cargo de<br /> los Miembros del Consejo de la Magistratura con la coordinación de la<br /> Escuela Judicial, en los lugares fijados y de acuerdo a la<br /> reglamentación propuesta por el Consejo de la Magistratura para el<br /> efecto.<br /> Las mismas tendrán una validez de un año y tendrán carácter<br /> obligatorio y eliminatorio. Las calificaciones de las pruebas solo<br /> podrán ser objeto de un recurso de aclaratoria, no de revisión.<br /> La puntuación en las pruebas de Conocimiento General de hasta 100<br /> La puntuación en las pruebas de Conocimientos Específicos de hasta 100<br /> El candidato para proseguir dentro del proceso de selección deberá<br /> alcanzar un puntaje mínimo de 60 puntos en cada una de las pruebas,<br /> caso contrario quedará eliminado del proceso.<br /> Art. 3°.- Cursos de formación:<br /> Los curso de Formación Judicial tienen por objeto proveer de elementos al<br /> Consejo de la Magistratura, acerca de las capacitaciones realizadas por<br /> los candidatos una vez que hayan concluido la carrera de derecho. Serán<br /> considerados como cursos de formación judicial los siguientes: Formación<br /> Inicial y Formación Continua de la Escuela Judicial del Paraguay, Cursos<br /> de Maestrías, Cursos de Especialización, Doctorados, Seminarios-Cursos o<br /> Talleres con más de 40 horas.<br /> 1) Formación Inicial de la Escuela Judicial<br /> a. Calificaciones obtenidas<br /> b. Promedio<br /> c. Rendimiento Académico/Administrativo<br /> La puntuación será de hasta 80<br /> 2) Formación Contínua de la Escuela Judicial<br /> a. Calificaciones obtenidas en los cursos<br /> La puntuación será de hasta 80<br /> 3) Calificaciones obtenidas en los estudios universitarios hasta 20<br /> puntos<br /> 4) Curso de Maestrías<br /> a. En función a la materia en que concursa<br /> b. Carga Horaria<br /> c. Calificaciones<br /> d. Presentación y Defensa de Tesina<br /> La puntuación será de hasta 40<br /> 5) Cursos de Especialización<br /> a. En función a la materia en que concursa<br /> b. Carga Horaria<br /> c. Calificaciones<br /> La puntuación será de hasta 30<br /> 6) Titulo de Doctor<br /> La puntuación será de hasta 60<br /> Suma Cun Laude 60<br /> Cum Laude 40<br /> Distinguido 30<br /> Respecto a las demás calificaciones se realizará la distribución<br /> conforme las puntuaciones previstas en los reglamentos de cada<br /> Universidad.<br /> 7) Seminarios-Curso o Talleres<br /> a. Impartidos por Universidades y con m´s de 40 horas presenciales<br /> La puntuación será de hasta 20<br /> 8) Publicaciones<br /> Las publicaciones de carácter jurídico y científico con relevancia y<br /> de a especialidad por la cual concursa el candidato, tendrán un<br /> puntaje de hasta 50 considerando el volumen del mismo.<br /> 9) Ejercicio de la Docencia Universitaria<br /> El ejercicio de la docencia en cátedra jurídica, ganada por concurso<br /> en la especialidad por la cual concursa el candidato, tendrá una<br /> puntuación de hasta 40.<br /> Art. 4°.- Ejercicio de la profesión:<br /> Será considerada dentro de los ítems de criterios de selección, el tiempo<br /> de ejercicio de la profesión de abogado que se probará por medio de una<br /> declaración jurada, se deberá acompañar el informe de la Corte Suprema de<br /> Justicia donde conste que el abogado no ha sido objeto de Apercibimiento,<br /> Multa o Casación de Matrícula.<br /> Puntajes atribuidos:<br /> 1 a 5 años hasta 5 puntos. Si tiene cinco años o menos un punto por cada<br /> año.<br /> Si tiene más de 5 años, 2 puntos por cada año de ejercicio hasta un máximo<br /> de 50 puntos.<br /> Art. 5°.- Ejercicio de la Magistratura:<br /> Será considerado dentro de los ítems de criterios de selección, el<br /> desempeño del ejercicio de la Magistratura, Fiscalía o Defensoría, debiendo<br /> la Corte Suprema de Justicia o el Ministerio Público en su caso remitir la<br /> evaluación de desempeño en el tiempo del ejercicio de la actividad<br /> judicial.<br /> Puntajes Atribuidos:<br /> 1 a 5 años hasta 5 puntos. Si tiene cinco años o menos un punto por cada<br /> año.<br /> Si tiene más de 5 años, 2 puntos por cada año de ejercicio hasta un máximo<br /> de 50 puntos.<br /> Art.. 6°.- Entrevista:<br /> La entrevista es un ítem del proceso de selección en la cual se evaluarán<br /> los atributos humanos dificilmente valorables mediante otros<br /> procedimientos, en especial aspectos como la ética, la independencia de<br /> criterios, la iniciativa, las relaciones interpersonales, el manejo de<br /> conflictos, la responsabilidad, las inclinaciones o preferencias, las<br /> motivaciones, gerenciamiento del despacho y el conocimiento adecuado de los<br /> idiomas español y guaraní, conforme a la guía elaborada por los<br /> profesionales habilitados al efecto, teniendo en cuenta el cargo al cual se<br /> postula. Las entrevistas tendrán una validez de 1 año.<br /> Puntaje atribuido: hasta 200<br /> Art. 7°.- Totalidad de Puntajes:<br /> La suma de los puntajes asignados a cada etapa da un total de hasta 1000<br /> puntos.<br /> Disposiciones finales y transitorias:<br /> Art. 1°.- El presente reglamento entrará en vigencia a partir del 18 de<br /> Febrero de 2005. Será facultad discrecional del Consejo de la Magistratura<br /> aumentar el puntaje de las entrevistas hasta tanto se apliquen en su<br /> totalidad los test psicontécnicos y vocacional que se implementarán en el<br /> futuro de conformidad a la disponibilidad y realizados los ajustes<br /> pertinentes, De igual manera se procederá con aquellos candidatos que no<br /> han cursado la Escuela Judicial a fin de no afectar el Principio de<br /> Igualdad.<br /> Art. 2°.- El Reglamento deberá ser comunicado y remitido a los Poderes<br /> Ejecutivo, Legislativo y Judicial conforme al Art. 47 de la Ley N° 296/94<br /> "Que organiza el funcionamiento del Consejo de la Magistratura" y será<br /> ampliamente difundido.